Género Dramático

oft

Géneros Literarios

Nombre: Géneros Literarios

Descripción: Guía de contenido sobre los tres géneros literarios: Narrativo,Lírico y Dramático, en donde, tambíen se puede encontar ejemplos y actividades de cada uno de los géneros literarios.

Nivel de complejidad: Regular

Nivel de curso: 8vo Básico

Dirreción de URL: http://rapidshare.com/files/239439587/GUIA_DE_LITERATURA.zip.html

Ordernar Movimiento o tendencias literarias

Nombre del recurso:Movimiento literarios

Descripción: Ordenar los movimientos literarios según fecha del mas antiguo al mas reciente. Se trabajara con el programa de intel educación. A continuación se dara el grupo y la clave asignada.

Nombre : Grupo 1

Contraseña: grupo1

Nivel de complejidad:Regular

Nivel del curso:4 to Medio

Dirección URL: http://educate.intel.com/workspace/teacher/ManageProjectTeams.aspx?intProjNbr=193366

Guía de ejercicios

Nombre del recurso: Los narradores

Descripción: Realizar una guía de ejercicios y poder ideantificar los distintos tipos de narradores que existan.

Entrar a la dirección de URL indicada más abajo e ingresar contenido llamado narradores, donde aparecera la guía en word.

Nivel de complejidad: Básico.

Nivel educativo: Primero Medio

Dirección de URL: http://www.sectorlenguaje.cl/media.html

Discurso dialógico

Recurso didáctico evaluado

nivel de complejidad:Regular

nivel de curso:1ero medio

Unidad 1: Comunicación Dialógica.

Sub- unidad 1: La comunicación dialógica, presencial y en los medios La entrevista.

Contenidos: 1. Observación de la conversación y la discusión en la experiencia habitual y
en los medios de comunicación.

Objetivo fundamental transversal: La persona y su entorno: Comprender y valorar la perseverancia, el rigor y el cumplimiento, por un lado, y la flexibilidad, la originalidad, la capacidad de recibir consejos y críticas y el asumir riesgos, por el otro, como aspectos fundamentales en el desarrollo y la consumación exitosa de tareas y trabajos;

Objetivos fundamental vertical: 1. Comprender los procesos de comunicación centrados principalmente en el intercambio de información y en la interacción entre pares.

Contenido mínimo obligatorio: 2.Participación en situaciones privadas y públicas
de interacción comunicativa, dando oportunidad
para:

b.la identificación de los niveles del habla empleados
en cada caso, y la evaluación de su pertinencia.

Aprendizaje esperados: 10. Diferencian claramente la conversación y la discusión como situaciones de comunicación en los medios y en las experiencias dialógicas de la vida diaria.

Actividad: Trabajar con la página de intel educación, en donde encontrarán el proyecto asignado, en el cuál tendran que escribir el identificador de docente,su grupo y su clave.

-Identificador del docente: ferlenguaje

-Identificador de Grupo: Grupo 1

-Contraseña:grupo1

Dirección de URL: http://educate.intel.com/workspace/student/ListProjects.aspx?LID=cr

Escritores chilenos

Nombre del Recurso: Escritores chilenos

Descripción: Trabajar con la página de estudiantes, através de Intel educación.

Nivel de complejidad: Regular

Nivel Educativo: 2 Medio

Dirección URL: http://educate.intel.com/workspace/student/ListProjects.aspx?LID=cr

Sopa de Letra

Descripción: Una Nueva y entretenida actividad para poder realizar jugando. Es realizar una sopa de letras, donde tendrás que encontrar los factores y funciones del lenguaje.



http://rapidshare.com/files/220675085/proyecto_fena.jclic.zip.zip.html